行事曆

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創作/研發支持
CAMP!——以行動作為開啟公共性的方法

本計畫以「CAMP/營隊」為核心模式,展開為期三個月的議題探究與共學行動。我們觀察到,在當代社會中能將人們緊密連結的時刻已不多見,而「災難」與「運動」是其中兩個最具代表性的契機:前者是面臨危機時的緊急互助,後者則如國際賽事中的國家代表隊,作為集體想像的實際體現。我們試圖提問:這樣的協作力量與暫時性集結,是否能透過藝術方法的介入,轉化為一種可持續練習的教育模式?

計畫邀請身心狀態仍具高度發展性的「青少年」作為參與主體。團隊結合策展、教育與研究專業,設計一套包含場域觀察與共識討論的互動機制。透過共學活動,降低參與議題討論的門檻,並在去階級、共同決策的營隊形式中,鼓勵青少年針對社會現況展開自己的觀察與實踐。

最終,參與者將以小組為單位,在展演中共同完成作品(如行動、工作坊或遊戲)。從被動的學習者,親自演練暫時性集體的其他可能,並藉此重新啟動對「公共性」與「教育」的思辨,也具體實踐並呈現出能夠在未來深植臺灣的主體性想像。

CREATORS

林裕軒、阮品崴、廖聰顥

本計畫團隊由林裕軒、阮品崴、廖聰顥組成,成員涵蓋策展、地方實踐與藝術研究專業。我們共同關注藝術如何介入社會,並在充滿不確定性的地緣政治與頻仍的災難現狀中,重新梳理個人、空間與集體意志之間的關係。

團隊的組成反映了計畫的三個核心維度:林裕軒以獨立策展人的視角,長期探索個體如何與各類災害(自然、人造與政治)共存,並拆解人與空間的張力;阮品崴深耕實驗教育與田野行動,以地方工作者的身份,將青年參與扎根於具體的城鄉議題;廖聰顥則專長於藝術理論,聚焦於觀眾參與的替代形式,為計畫提供互動機制的實踐基礎。

透過「策展框架」、「地方扎根」與「參與機制」的三方匯流,本團隊在計畫中將共同擔任引導者與協作者。我們將「國際賽事下的集體想像」與「災難中的緊急協作」轉化為「CAMP」的運作動能,試圖在營隊的臨時性場域中,降低議題討論的門檻。我們不只是在進行一場教育推廣,更是引領青少年挑戰固有的生活框架,共同演練並實踐對臺灣「暫時主體性」的思考。